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本课题将以人机交互理论、社会交互理论和建构主义学习理论等为理论支撑，深入探讨基于智慧教室的学习交互行为，厘清基于智慧教室的学习交互行为机制，构建基于智慧教室的交互行为模型，并开展基于智慧教室的学习交互实证研究，探索基于智慧教室的学习交互对学生学习效果（包括学习动因、学习思维能力、学习成效）的影响。